Découverte de l'entretien motivationnel · 2023
Classe virtuelle synchrone · session 2•22 et 23 mai 2023, de 9h00 à 12h30
Classe virtuelle synchrone · session 3•30 mai et 1er juin 2023, de 9h00 à 12h30
Classe virtuelle synchrone · session 4•12 et 13 juin 2023, de 9h00 à 12h30
Classe virtuelle synchrone · session 5•19 et 20 juin 2023, de 9h00 à 12h30
Classe virtuelle synchrone · session 6•21 et 22 septembre 2023, de 9h00 à 12h30
Classe virtuelle synchrone · session 7•2 et 3 octobre 2023, de 9h00 à 12h30
L'entretien motivationnel est un style de conversation collaboratif permettant de renforcer la motivation propre d’une personne et son engagement vers le changement (Miller et Rollnick, 2013). Défini comme un style de communication centrée sur la personne, l’entretien motivationnel réinterroge les postures et pratiques relationnelles. Partenariat, évocation et autonomie constituent la base de ce modèle aujourd’hui largement reconnu et plébiscité.
Cette découverte de l'entretien motivationnel en classe virtuelle synchrone vise à permettre aux participant·es de comprendre et expérimenter une posture de style motivationnel en entretien.
Publics
Professionnel·les ou bénévoles de la Région Grand Est, du champ sanitaire, social, de l’éducation, du médicosocial…, investi·es dans un projet, toutes thématiques confondues, d’éducation pour la santé et de promotion de la santé.
Objectifs pédagogiques
-
Identifier l’esprit et les valeurs promues dans le cadre de l'entretien motivationnel,
-
Expérimenter les outils et techniques de base de l'entretien motivationnel dans sa pratique,
-
Reconnaître chez la personne les propos favorables ou non au changement.
Contenu
-
Notions clé préalables : conditions et dimensions de la motivation, cycle du changement, ambivalence,
-
L'entretien motivationnel : principes, valeurs sous jacentes, état d'esparit,
-
Différenciation des typologies de discours : discours-maintien et discours changement,
- Principes et exercices autour des outils et techniques de base : OuVER (questions ouvertes, valoristation, écoute réflective, résumé) et DFD (Demander, Fournir, Demander)
Méthodes
Cette formation articulera à la fois :
- des éléments théoriques,
- un échange de pratiques entre les participant.es,
- une valorisation des expériences de chacun.e,
- des méthodes pédagogiques actives avec la mise en application des concepts théoriques à travers la réalisation d’études de cas, de travaux de groupe et de mises en situation.
Intervenant.e.s
- Chargé·es de projets et d'ingénierie en promotion de la santé, Ireps Grand Est.
Prérequis
Connexion internet, matériel informatique équipé d'une caméra et d'un micro.
Pour que votre pré-inscription soit complète, merci d'envoyer l’attestation d’engagement dûment complétée par votre employeur à :
Validation
- Emargement et suivi de présence par demi-journée.
- Evaluation des acquis et de la satisfaction par questionnaires en fin de formation.
- Evaluation "à froid" réalisée à distance de la formation.
Tarif
Le coût pédagogique de cette formation est pris en charge par l'ARS Grand Est.