Formation · L'aller-vers : les défis d'une rencontre
Epinal • 14, 15, 21 et 22 novembre 2024
[COMPLET] Laxou • 18, 19 novembre, 5 et 6 décembre 2024
[COMPLET] Charleville-Mézières • 12, 13, 19 et 20 décembre 2024
La notion d’« aller-vers » est de plus en plus présente dans les discours et les programmes d’action publique, notamment dans les secteurs social et médico-social. Elle correspond à une démarche d'ouverture et d'adaptabilité aux diverses situations des publics et rompt avec l’idée que l’intervention fait toujours suite à une demande exprimée. Cette formation vous invite à découvrir ce concept, ses enjeux et à explorer sa mise en œuvre, en croisant éthique professionnelle, stratégies de terrain et cadre favorable au développement de tels projets.
Publics
Professionnel·les ou bénévoles du champ sanitaire, social, de l'éducation, du médico-social... participant à un projet, en Grand Est, toutes thématiques confondues, d'éducation pour la santé et de promotion de la santé.
Objectifs pédagogiques
- Définir le concept "d'aller vers",
- Identifier les enjeux et les limites de "l'aller vers",
- Identifier les critères éthiques guidant les pratiques professionnelles,
- Identifier les leviers et freins de "l'aller vers" dans les pratiques des acteurs.
Contenu
- L'aller vers : de quoi parle-t-on ? Les différentes formes, les principes et enjeux de l'aller-vers,
- Aller vers qui ? Différences entre les concepts de précarité, pauvreté, vulnérabilité, exclusion sociale,...
- Les freins et leviers à la mise en place de démarches d'aller-vers,
- La question de la non-demande,
- L'éthique relationnelle dans la relation à l'autre et dans l'accompagnement : de quoi parle-t-on ?
- Poursuite du travail sur les éléments clés dans la relation à l'autre,
- Comment nouer la relation sur le terrain ?
- Les limites de l'aller-vers
- Le cadre favorable au développement des projets d'aller-vers : quelles stratégies mettre en oeuvre ?
- L'évaluation de l'aller-vers,
- Définition des axes de progression dans sa pratique.
Méthodes
Cette formation articulera à la fois :
- des éléments théoriques,
- un échange de pratiques entre les personnes participantes,
- une valorisation des expériences des personnes participantes,
- des méthodes pédagogiques actives avec la mise en application des concepts théoriques à travers la réalisation d’études de cas, de travaux de groupe et de mises en situation.
Intervenant.e.s
- Chargé·es d'ingénierie et de projets en promotion de la santé, Promotion Santé Grand Est
Prérequis
Pas de pré-requis.
Validation
- Emargement et suivi de présence par demi-journée.
- Evaluation des acquis et de la satisfaction par questionnaires en fin de formation.
- Evaluation "à froid" réalisée à distance de la formation.
Tarif
Coût pédagogique pris en charge par l'ARS Grand Est.
Hors frais de déplacement et de restauration à la charge des stagiaires.
