« Etre piéton » a été conçu pour permettre aux enseignants du cycle 3 de travailler avec leurs élèves (âgés de 8 à 10 ans) sur le thème de la circulation piétonne. Objectif : qu’à leur entrée au collège, les enfants soient devenus des piétons autonomes, capables non seulement de gérer leurs déplacements habituels, mais aussi de s’adapter à des environnements complexes et nouveaux. Pour cela, la mallette propose plusieurs outils : un livret pédagogique à destination de l'enseignant, un DVD contenant des séquences documentations et des séquences intéractives (marcher sur la chaussée, traverser entre des voitures en stationnement, traverser une intersection avec des feux tricolores, lire un plan etc.), treize dossiers pédagogiques divisés en trois grandes parties (marcher-traverser dans des situations complexes, organiser son itinéraire, apprécier les comportements), des fiches d'activités pour les élèves et neuf affiches.