Ecole 21 est un programme d'intervention en milieu scolaire alliant à la fois et en même temps des actions répondant aux critères de la promotion de la santé et du développement durable. Cette action est menée dans le cadre du programme transfrontalier Générations en santé à travers un partenariat entre plusieurs Ireps et de nombreux opérateurs belges. C'est un programme d'action intégré qui touche à l'éducatif, au pédagogique et à l'environnement physique. Dans le cadre de ce programme 21 repères ont été identifiés. Ces points de vigilance visent à faciliter l'implantation du programme et à favoriser le déploiement du réseau Ecole 21. Devenir une école 21 signe l'engagement d'un établissement pour améliorer les conditions d'éducation, d'apprentissage et de travail des élèves et des adultes. Les 5 premiers repères déterminent le contexte d'intervention favorable à l'implantation. Les repères 6 à 10 s'attachent à décrire l'implantation et sa structuration organisationnelle. Les repères 11 à 15 encadrent les actions mener. Les repères 16 et 17 investiguent la place à donner aux élèves dans le dispositif. Enfin, les derniers repères s'arrêtent sur la construction du réseau Ecole 21.