L’enseignement à distance en temps de pandémie : au-delà des difficultés, une opportunité d’innovation

Article

DAGENAIS C, PROULX M, HOT A

Montréal : équipe Renard, TUC - Revue francophone de recherche sur le transfert et l'utilisation des connaissances, 5(1), 2021, pp. 1-6, ISSN 2369 - 8896

Thématique(s) : Education pour la santé

Cet article met en avant les difficultés et les conséquences de l'enseignement à distance pendant la pandémie pour les enseignants et les élèves. Il montre également comment ce changement de pratiques a été un levier et un accélérateur d'innovation.

 revue-tuc.ca/index.php/accueil/article/view/21

Education pour la santé Québec Pédagogie Élève Étudiant Enseignement Enseignant Revue de littérature Numérique Coronavirus